1er. EJERCICIO PREVIO AL ENLACE 2011



EL BULLYNG

El "Bullyng" es un término que proviene del idioma holandés y significa "intimidar". Con esta palabra (que se ha convertido en un modismo), se designan una serie de conductas que tienen que ver con el abuso que ejercen un grupo de niños (as) o un niño en particular, sobre otro u otros que se encuentran en desventaja (económica, física u otra). Es el clásico caso dónde exiten un gupo de abusadores o abusador sobre otro u otros más débiles.
Para que se hable de bullyng debe haber un constante acoso sobre el abusado; generalmente esta situación es frecuente y trasciende la escuela; se da dentro y fuera de ella.
De acuerdo a los enterados en la materia existen diferentes tipos de bullyng:

Sexual: "Es cuando se presenta un asedio, inducción o abuso sexual.
Exclusión social: Cuando se ignora, se aísla y se excluye al otro.
Verbal: Insultos y menosprecios en público para poner en evidencia al débil.
Psicológico: En este caso existe una persecución, intimidación, tiranía, chantaje, manipulación y amenazas al otro.
Físico: Hay golpes, empujones o se organiza una paliza al acosado".

Un buen ejemplo de esta tipo de abuso es el presentado en la película "Cadena de Favores", con el actor Kevin Spacey, y en la cual se presenta el caso de un niño que es constantemente hostigado por un grupo de menores de su clase (dentro y fuera de la escuela), hasta que la historia desenvoca en una tragedia.

Esta información se presenta aquí a raíz de un oficio que la Dirección de la escuela recibió por parte de un padre de familia, en la cual manifiesta tener conocimiento de que "posiblemente" este fenómeno se encuentra presente entre los alumnos de nuestro plantel.

Quiero aprovechar este espacio para informar a todos los padres de familia que el fenómeno llamado bullyng y explicado más atrás NO SE HA PRESENTADO ENTRE LOS ALUMNOS DE NUESTRA ESCUELA. El grupo a que hace referencia el escrito remitido a esta oficina, ha presentado problemas de conducta diversos, pero ninguno de ellos ha sido identificado como un caso de abuso sistemático (que es realmente el bullyng), mismos que en su momento se atendieron y continúan con la atención del equipo docente responsable (maestra de grupo, USAER, Dirección) y los padres de familia.

Pueden ustedes estar tranquilos. Asimismo, les invito a acercarse a esta Dirección para aclarar cualquier duda al respecto.

Atte.
El Director de la Escuela
Profr. Juan Manuel Espinosa Alfaro

CLASE DE EDUCACION FISICA

Nuestro maestro Héctor, de Educación Física, organizó una clase abierta con los padres de familia.
Se les vio muy entusiastas, animados y participativos a los papás que asistieron.
Actividades como éstas acercan a todos a una meta y una perspectiva en común sobre el trabajo con los niños.
Muchas felicidades al maestro y a los padres de familia. He aquí un pequeño testimonio:

DECIMO SEGUNDO ENCUENTRO CORAL DE LA CANCION POPULAR MEXICANA

El 20 de octubre de este año, se llevó a cabo el Décimo Segundo Encuentro Coral de la Canción Popular Mexicana a nivel sector. Nuestro escuela acudió a ese evento representando a la Zona Escolar 166, en la categoría B (escuelas sin maestro de música); mismo que se verificó en el Auditorio del Colegio Simón Bolivar.

Lo que se publica a continuación es parte de la memoria de dicho evento:

Inauguración y honores a la bandera.

Coro de la escuela Gertrudis Bocanegra de Lazo de la Vega

Canción: Caballo Prieto Azabache

Autor: Pepe Albarran

Coro de la escuela Valentín Gómez Farias

Canción: México en la piel

Autor: José Angel Espinosa

Coro de la escuela Velázquez de Izunza

Canción: Pelea de gallos

Autor: Juan S. Garrido

Coro de la escuela Luis González Obregón

Canción: La llorona

Autor: Anónimo

Coro de la escuela General Francisco Menéndez

Canción: Rancho Alegre

Autor: Felipe Bermejo

Coro de la escuela Maestro Ernesto Alconedo

Canción: Popurri mexicano

Autor: Dominio Público

Participación del Colegio Tomás Alva Edisón

Entrega de reconocimiento a nuestra escuela

La escuela Maestro Ernesto Alconedo (alumnos, personal docente, administrativo y de apoyo), EXPRESA UN AMPLIO RECONOCIMIENTO AL CORO DE NUESTRA ESCUELA Y LOS FELICITA AMPLIAMENTE:

ALUMNOS:

• Alcibar Segura Sergio
• Almeyda Fuentes Ricardo
• Becerril Trejo José Santiago
• Casillas Olivier Manuel Jesús
• Cruz Xaxocoteco Kevin David
• Escobar Vilchis Karen Jessica
• Espinosa Aguirre Diana Elizabeth
• García González Juan Carlos
• Gutiérrez Luna Marlene  Mercedes
• Hernández Cruz María del Carmen
• Hernández Gómez Marco Antonio
• Huerta Villanueva Ana Regina
• Jover Graciano Luis Alberto
• León Lira Jorge Luis
• Levy Lokier Alan
• Loyo Toledo Paola Alejandra
• Martinez Espinoza Eliecer Alexander
• Martínez Torres Daniel
• Ortíz Ramírez Juan
• Pastor Olvera Cinthya Daniela
• Pérez Zoreque Valeria Rebeca
• Piña Pérez Samantha Pamela
• Ramírez Sánchez Andrea
• Resendiz Jiménez Ana Lucía
• Reyes Fuentes Linda Gabriela
• Rocha Sánchez Alvaro
• Rubalcaba Hernández Alejandro
• Rubio Santiago Ana Laura
• Salazar Valerio Monserrat
• Sánchez Palma Uriel
• Urrutia Ramírez Miguel Angel

DIRECTORA DEL CORO:

Maestra MARIA LUISA AVILA AVALOS

A TODOS ELLOS GRACIAS Y FELICIDADES!!!!!!!!

FIRMA DE BOLETAS (1er. BIMESTRE)

NUESTRA OFRENDA DE MUERTOS

Nuestra Escuela montó su ofrenda de muertos en la semana del 25 al 29 de octubre. La coordinaron, organizaron y elaboraron las madres de la Asociación de padres de Familia con ayuda de todos los grupos de la escuela. Nuestro agradecimiento a todas (os) ellas (os) por ayudarnos a preservar y valorar nuestras tradiciones:

Alumnos de 6o. grado, que junto con el maestro Héctor, de Educacíón Física, prepararon algo relativo a las fechas para la activación física:

MEGAOFRENDA DE LA CIUDAD DE MEXICO

El fin de semana correspondiente al Puente de Muertos, el gobierno de la Ciudad de México montó una Mega Ofrenda en el Zócalo. Para ello se utilizó la myor parte de la plancha central y se expusieron distintos aspectos de este importante tradición. A continuación se presentan distintos aspectos y perspectivas de la misma:

Entrada a la Megaofrenda:

Detalles sobre la elaboración de pan de muerto. Reproducción:

Ofrenda central con motivo del bicentenario: altares de los héroes de la Independencia y la Revolución Mexicana. Montaje central con motivos y costumbres populares. Calaveras tradicionales en papel maché:

La parte central de la exposición fueron las ofrendas. Expuestas en la parte de la plancha las ofrendas fueron numerosas, floridas, vistosas y muy diversas. Varios estados de la república se presentaron: Oaxaca, Puebla, Tabasco, Yucatán, Verazcruz, Michoacán, Estado de México, Guerrero, Morelos, etc. Pero también expusieron dependencias e institutos oficiales y autores de manera individual. He aquí algunas de las ofrendas:

El cuerpo de bomberos de la Ciudad, así como la Secretaría de Seguridad Pública, también participaron con sus ofrendas:

Otras ofrendas no sólo hablaron de tradiciones y costumbres (sobre todo en los Estados), sino que mostraron el ingenio y creatividad de sus autores:

Se destacaron también las embajadas de Egipto y de Bolivia con sus propios altares:

Hubo eventos y sitios especiales (autobuses y un vagon del metro):

La pieza más llamativa de toda la mega ofrenda resultó este montaje gigantesco (más de 20 m. de altura), llamado "Arbol de la muerte florida", que presentó la dualidad entre la vida y la muerte, tomando como referencia los famosos "árboles de la vida", que habitualmente se hacen de cerámica y que se componen de muchos objetos y seres de la cotidianidad:

Finalmente, el Tzompantli. En la Plaza Mayor del antiguo Tenochtitlán había un espacio único, dónde se exponían los craneos de los guerreros enemigos capturados. Eran un trofeo y una ofrenda a la vez, producto de la guerra florida (guerra destinada a la captura de guerreros para el sacrificio).

En la Megaofrenda, el tzompantli fue revivido en varios altares, pero especialmente en un macroespacio que además incluía una repriducción de Huitzilopochtli, el dios colibrí y guardián de la guerra. Aquí se prenta una panorámica: